人民大学将写微博纳入课程 粉丝增长量决定考分

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人民大学首将“织围脖”纳入课程考核

　　29名数字新闻传播专业学生先“试水”

　　“粉丝增长量”也能决定考分

　　新学期伊始，中国人民大学08级数字新闻传播专业的29名学生就发现，自己多了一项时髦的功课——“织围脖”。而他们在微博上的表现，将作为网络互动管理这门必修课的考核标准之一，计入期末成绩。

　　●新鲜事

　　“织围脖”成课程考核内容

　　“快来关注我的微博吧。”近日，中国人民大学新闻学院数字新闻传播专业大四的学生们，纷纷将QQ、MSN签名改成与微博有关的内容。

　　近日，在网络互动管理课上，任课老师彭兰教授提出一个新的要求：3月9日之前，每个学生都要有一个自己的微博，并要提出对这门课考察方法的建议。

　　彭兰称，微博已成为当今最为重要的传播工具之一，作为数字新闻传播专业的学生，必须要学会熟练应用新媒体。

　　这门课期末成绩是由笔试和平时表现两部分组成，对于学生微博的考察，就是构成平时表现的重要组成部分。

　　这是人大首次将微博纳入课程考核标准之一。

　　据了解，高校新闻专业将学生的微博表现与其专业成绩挂钩，在国内已经不是第一次。

　　去年10月，南京大学金陵学院新媒体系就曾经宣布，每个学生要开通一个微博，学期末按粉丝数量计算成绩。

　　●小变化

　　“潜水”同学变微博控

　　“微博刚推出的时候我就有账号了，但是不常用。”老师布置作业之前，该专业翁同学只发过两条微博。

　　而近日，他成了“微博控”，转发和评论热门事件，抒发生活感悟、直播自己的动态……就连与记者的交流，他都在微博上晒。

　　翁同学说，借助微博，同学间的联系比以前要紧密，从前在微博潜伏的同学，现在都开始活跃起来。不过，对于最后究竟怎么考察，以哪个指标为标准，多位同学称心里挺没底儿。

　　●答疑

　　粉丝增长将成重要参考指标

　　“学生起点不一样，应该看他们增长了多少粉丝，以考察其经营微博的情况。”在彭兰看来，“粉丝增长量”比粉丝数量更有参考意义。

　　彭教授表示，目前已有3位同学“献策”，提出微博留言、转发数量都应纳入考量标准，正式的考察标准将于下周“出炉”，彭教授待更多的同学提出自己的建议。

　　文/记者马熹哲

蓝星

变态的老师
变态的学校
以后吃饭量也纳入学分的了
酒量也纳入学分

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应该是这样的……
国情如此……